Audios y Videos

El Radiochat

La Radio-chat se utiliza para que además de que los participantes reciban una transmisión oral del profesor, puedan interactuar a través del chat con mensajes escritos; lo que permite la activacion de dos canales de comunicación:

• la transmisión de audio y
•  la transmisión de mensajes escritos.

Esta interacción entre profesor y alumnos permiten generar un ambiente más cálido y de calidad;  por lo que deben diseñarsen escenarios planeados tomando en cuenta los objetivos y los propósitos del programa, para que esta herramienta sea un verdadero apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Audio y Video para fines educativos

Audio educativo: Los medios auditivos han sido a través de los años una de las mejores compañías para los audio-escuchas, por lo que es relevante considerar sus potencialidades en el plano educativo.


Mediante la internet se pueden encontrar variedad de medios sonoros o podcast, los cuales ofrecen múltiples utilidades educativas como:

• Transmisión de contenidos educativos, como entrevistas, conferencias, charlas con expertos, etc.
• Experiencias educativas guiadas, especialmente en el aprendizaje de las lenguas extranjeras, para mejorar la comprensión oral y desarrollar prácticas de diálogos
• Manejo de emociones, a través del estímulo auditivo se pueden manejar las emociones de los estudiantes.
•  Atención a la diversidad, es de gran utilidad para personas con dificultades  visuales o de comprensión lectora.
• Complemento de otro recurso, especialmente se utiliza para ampliar las orientaciones de medios visuales.

Por lo que es necesario, definir el uso que se le va a dar al audio, para seleccionar el más apropiado; para ello se puede tener en cuenta el nivel de la audiencia, la edad y el propósito de incluir este recurso en la clase. 

Vídeo educativo: Si bien es cierto que a través de la internet se encuentra gran variedad de videos que pueden ser utilizados con fines educativos, es necesario tener presente que este recurso para que tenga fines didácticos debe partir de unos objetivos y de una estructura curricular de un área en particular, así como de
unos instrumentos de evaluación que soporten la inclusión del material en una clase.


No se trata de ambientar la clase con un vídeo, sino de permitir la ampliación del conocimiento con este recurso.

Aprendizaje Móvil

También conocido como Mobile - Learning (M-Learning) es una metodología de enseñanza – aprendizaje que integra en su proceso recursos móviles como los celulares inteligentes, los Tablets, las agendas electrónicas, los Ipod, etc., con el propósito de mantener una constante comunicación con su plataforma de aprendizaje o con los recursos que requiera para su estudio, como pueden ser archivos de texto, audio o video; con el propósito de que el estudiante pueda desarrollar una educación individualizada de acuerdo a sus necesidades de movilidad o de ocupación.